המלצות מלקחותנו

• אחד מהקריטריונים של קורסים הכי הטובים זה איך רץ זמן של שיעור. בקורס הזה (של א. צ'רנובלסקי) הארצאה בת 9 שעות היתה דומה לשיעור בן 45 דקות!

• בשנת 1986-1987 אני קיבלתי קורס TRIZ של זלוטין בקישינב, אבל בקורס (שלב "א" ) של א.צ'רנובלסקי קיבלתי האינפורמציה נוספת. אני רוצה לקבל גם קורס השני- שלב "ב".

• אני חושב שהרבה מהפתרונות המוצעים על ידי בתחום טרמודינמיקה היו אחרים אילו קודם הייתי מיישם את שיטת ה- TRIZ-IL . חבל בקורס העברית הטכנית כ"כ קצר שעות מוקצבות לד"ר צ'רנובלסקי.

• "ההוכחה הטובה ביותר הייתה אפשרות פתרון מהיר ושיטתי לבעיה אמיתית שהתעוררה לאחרונה במפעלנו. בעיה זו קשורה לבעיות מסמרות לאחר צביעה, שהייתה אחת הבעיות הרציניות שנתקלנו בשנים האחרונות." קו יצור לא עבד...הודות לשיטתך ועזרתך בנושא זה, הצלחנו להתגבר בצורה הטובה והמהירה על הבעיה. לאחר פתרון הבעיה – המפעל חזר לייצור כרגיל והלקוחות מרוצים מקבלת המוצר באיכות טובה. מאחלים לך הצלחה בהמשך הוראת שיטה זאת."

• הקורס הינו קורס מעשי . במהלך הקורס פתרנו בעיות רבות שהוצגו במגוון רב ומתחומים שונים, תוך שימוש באלגוריתם שנלמדו. הקורס הינו מובנה ומאתגר והחשוב מכל, שימושי למהנדס לעתיד. נהנו מאוד מהדרך שהקורס הונחה ע"י ד"ר צ'רנובלסקי. חשוב לציין שהוא מתמרץ את המשתתפים ע"י הצגת בעיות נוספות שהוא מבקש מהם לפתור בין השיעורים על חשבון זמנו הפנוי ומציע לעזור ע"י ניסיונו וקשריו בתעשייה לכל מי שיישם את החומר הנלמד והציג פטנט שימושי מסוים

• הקורס לחשיבה המצאתית בהצלחה רבה מאוד, מצאתי לנכון להעביר לך את תודת ההנהלה והמשתתפים. הקורס היעבר בצורה מקצועית, יעילה ומעוניינת, תגובות המשתתפים היו נלהבות, כבר במהלך הקורס החלו ליישם את הנלמד ולהפיק תועלת בחשיבה יצירתית המובילה לתוצאות.

• רק ממציא באופיו יכול לקצור שבחים כאלה מקבוצה של מקצועניים בתחום שהנושא הוא לחם חוקם המקצועי בחיי היומיום זה שנים רבות. אני מאחל לך בשמי ובשם המשתתפים כולם, שתזכה להדריך בתורתך דור שלם של ממציעים ובכך תזכה להשפיע על התעשיה הישראלית כולה

• I will happily recommend your training I attach some photos from the training. All the best!

• תודה על הקורס המעניין!

• ברצוני להביע את הערכתי הרבה לד"ר אלכס צרנובלסקי על שזכינו לשמוע וללמוד את שיטותיו המיוחדת בפיתוח חשיבה המצאתית. את אלכס פגשתי לראשונה עוד בשנת 1996 במסגרת לימודי לתואר ראשון בהנדסה ב"מרכז לחינוך טכנולוגי" בחולון. כבר אז אני זוכר את הלך הרוחות בקרב הסטודנטים שייחסו את הקורס הנ"ל כאחד הקורסים היותר מעניינים. ואלכס עצמו דורג כאחד המרצים הטובים ביחד של מרכז, בחקר סטטיסטי שביצעה הנהלת המרכז. אני שמח לומר שזכיתי לסיים את הקורס בפעם שנייה, יחד עם חברי, במסגרת עבודתי בתעשייה הצבאית.

• We found the workshop constructive, eye opening , enlightening , beneficial, practical and enjoyable . Though time consuming , we believe the workshops sediment will contribute to creative and resourcefulness in our research and development department , along side with originality and initiative to our sales and marketing department. This workshop is warmly recommended – if stamina is on your company's agenda.

• לכל אורך הדרך השכיל ד"ר אלכסנדר צ'רנובלסקי לכוון את המשתתפים בסמינר לדרכים בלתי שגרתיום בפתרון בעיות, תוך שימוש בשיטות עבודה מקוריות. אין לי כל ספק כי ד"ר צ'רנובלסקי יכול להיות לעזר רב לכל ארגון המתמודד עם קשיים טכנולוגיים מכל סוג שהוא. ברצוני להודות לד"ר צ'רנובלסקי על השעות המרתקות שעברנו בצוותא, בתקווה להמשך שיתוף פעולה בעתיד.

• במסגרת הקורס נידוני מספר בעיות אמיתיות המטופלות כיום ביחידה וגובשו כיווני פתרון לבעיות אלו. ברצוני להמליץ על קורס זה כקורס חשוב לאוכלוסיות העוסקות בחיפוש ומציאת פתרונות לבעיות שגרתיות ולא שגרתיות בעיקר בתחום הנדסי. בהזדמנות זו אני מאחל הצלחה לד"ר אלכסנדר צ'רנובלסקי ומודה לו על תרומתו לתעשייה הבטחונית .

• הפתרון שהוצע במהלך העבודה עם בעיה הוא פשוט וזול למימוש. בקורס הנוכחי בדקנו את האפקטיביות הפתרון תוך ניתוח שלו והתוצאות בפועל מראות כי מפסולת של עשרות אחוזים ירדנו לאחוזים בודדים... ( פי- 20 פחות!) עלות הפתרון בערך 500 ₪".

• הקורס היה מעניין מאוד וקיבלתי כלי עזר חשוב בעבודתי היומיומית כמתכנן. הידע שרכשתי בקורס מסייע לי בפתרון בעיות טכניות בעבודה ואני ממליץ מאוד ללמוד את הנושא לעומק.

• במשך כמה חודשים במהלך 2005 עסקנו בחקר תקלה, ניתוחה ופתרונה במסגרת פרויקט מערכתי מורכב המיועד לצה"ל. למרות הלחץ הכבד האופייני במקרים כאלה, הוחלט ע"פ המלצות ד"ר צ'רנובלסקי ליישם בניתוח התקלה את עקרונות בה ההמצאתית" בצורה מובנית. הניתוח ע"פ עקרונות "החשיבה ההמצאתית" אכן הביא למגוון רחב מאד של רעיונות שהבטיחו כיסוי של מרחב התחומים שאיפיינו את התקלה המערכתית ולבסוף לאיתור גורמי התקלה. ראוי לציין שצוות שעסק במקביל בניתוח התקלהבשיטות "קונוונציונליות" הציג מבחר הרבה יותר מצומצם של "רעיונות"- ובכן הודגם אחד היתרונות של "חשיבה המצאתית"... היישום השיטתי והעיקבי של האלגוריתם והניתוח הקפדני שהפגין ד"ר אלכס צ'רנובלסקי , תוך הפעלת מהנדסים שונים מצוות הפרויקט, הביאו להערכה רבה לפעילותו כמקצוען אמיתי.

• הקורס הובר בצורה טובה ומעוניינת והידע שצברתי בקורס עזר לי מאוד בהנחיה של קבוצת "יזמים צעירים ישראל" ובכיוון החשיבה שלי על פיתוח מוצרים והבעיות שבדרך. הקורס גם מציג רעיונות לפתרון בעיות שונות.

• חשיבה יצירתית בניהול היא חלק מהיכולת של המנהל לקבל החלטות נכונות, בתנאי אי וודאות ובתנאי שינוי מבניים וטכנולוגיים. ניתן להתגבר על מחסומים מחשיבתיים בניהול, דרך תרגול ופיתוח פוטנציאל היכולות הטמונות בכל מנהל.

• פנית אל ד"ר אלכס צ'רנובלסקי ברעיון שצץ במוחי ובעידודו והדרכתו החלתי לפתוח את המוצר שלי, בעזרת מפגשים שבועיים עם אלכס הצלחתי להגיע למוצר משביע רצון שניתן לרשום אותו כפטנט והכול תוך כדי שימוש ויישום תהליכי הקורס. כמו כן החלנו בתכתובת עם חברה מחו"ל שבשילוב הטכנולוגיה שלה הצלחנו לייצר אבטיפוס מרשים.

• ברצוני להביע את תודתי והערכתי לך על סדנת "פיתוח חשיבה המצאתית שיטתית ופתרון בעיות טכנולוגיות", אשר העברת אצלנו בחב' "אבן קיסר". הסדנה הייתה מרתקת, מקורית ומאתגרת ופתחה את המחשבה לדרך חדשה ואחרת לפתרון בעיות וליצירתיות . תודה על הרצינות, האכפתיות, המקצועיות והג'נטלמניות.

• לאחר סיום הקורס ברצוני להודות לך על הקורס השונה והמעניין שהעברת. מדהים לגלות על כמה לפעמים שווה, לעצור ולנסות לחשוב בדרך שאיננה תבניתית, המובילה אותנו לפתרונות מעניינים ויצירתיים. תודה רבה על קורס מהנה ומועיל כאחד.

• אילו לאונרדה דה וינצ'י היה עובר את הקורס של ד"ר צ'רנובלסקי הוא מכביל את המצאתו!

• Thanks for course of lectures on “Systematic inventive thinking & technological problems solutions” done on “Keter” – ware plant on October 2006 – January 2007. At present time , the main problem of the society is bad communications between peoples, in general , in the beginning of the projects targeted on the technological problems solutions. From the course of lectures on “Systematic inventive thinking & technologicalproblems solutions”, done by Dr. Chernobelsky , I personally have founded & learned the “possibility & feasibility” of the usage both a)common language & b)common methodology for specialists from different areas. Both these things can give keys for successful works for peoples that are involved in solutions of multifunctional problems. What I’m meaning “successful work” or “best solution”: relevant & cheaper results in short time with suitable efficiency & quality, is satisfied for all interested sides, involved in the project.

• הקורס היה באופן שיטתי ואיפשר לנו להוודע ולהתמודד עם עולם תוכן חדש ורב אפשרויות. האלגוריתם שנלמד מאפשר התמודדות שיטתית עם בעיות יום-יומיות . בעקבות הקורס אנחנו ממשיכים לקיים פגישות הדרכה דו-שבועיות עם ד"ר אלכסנדר צ'רנובלסקי לפתרון בעיות טכנולוגיות שונות בחברה .

• Very interesting course on inventive thinking . It has changed my mind dramatically & already I am beginning to think differently. I should have got this training earlier in life, but I think never too late to learn. Thanks, Alex!

• ברצוננו להודות על ההזדמנות שתיתנה לנו להשתתף בקורס זה. הקורס טרם רבות לפיתוח החשיבה וגרם לנו "לצאת מהקופסה" ומתן פתרונות לבעיות שונות. כמו כן קיבלנו כלים מצוינים לניתוח בעיות והעלאת פתרונות אפשריים יצירתיים יותר. אנו מקווים שלימוד האלגוריתם יהפוך את אופן פתרון הבעיות במפעלנו ליותר איכותי ויתרום בכך שאנו נדע לתת פתרונות יצירתיים יותר שיהיו תקפים לאורך זמן.

• הקורס מקנה שיטת חשיבה שונה מהמקובל, מפתח הליכי סינתזה והוא חובה לאנשי פיתוח. במהלך הקורס בצענו אנליזה של מערכת, שנמצאת בפיתוח. מצאנו מספר נושאים שעלולים להיות סיכון לפעולה תקינה של היחידה, והצגנו חלופות שמקטינים את הסיכון. המחשבה של השיטה ע'' אנליזה של נושא שנמצא בפיתוח תרמה להטמעת השיטה. אני מקווה שתנחיל את הידע והשטה הייחודית לאנשי פיתוח רבים.

• תודה על הקורס המעניין.

• <p dir="rtl">ברצוני להביע את הערכתי הרבה לד"ר אלכס צרנובלסקי על שזכינו לשמוע וללמוד את שיטותיו המיוחדת בפיתוח חשיבה המצאתית. את אלכס פגשתי לראשונה עוד בשנת 1996 במסגרת לימודי לתואר ראשון בהנדסה ב"מרכז לחינוך טכנולוגי" בחולון. כבר אז אני זוכר את הלך הרוחות בקרב הסטודנטים שייחסו את הקורס הנ"ל כאחד הקורסים היותר מעניינים. ואלכס עצמו דורג כאחד המרצים הטובים ביחד של מרכז, בחקר סטטיסטי שביצעה הנהלת המרכז. אני שמח לומר שזכיתי לסיים את הקורס בפעם שנייה, יחד עם חברי, במסגרת עבודתי בתעשייה הצבאית.</p>